منصة ناهل للتعلّم

عربي بالتصميم لا بالترجمة

أغلب منصات التعلّم تتعامل مع العربية كملف لغة: تُعكَس الواجهة، وتُستبدل النصوص، ويبقى كل ما عدا ذلك مبنياً على افتراض لم يكن عربياً قط. فتُقرأ التقارير معكوسة، وتُرتَّب الأسماء خطأً، ويختلف التقويم بصمت مع المؤسسة التي تستخدمه.

تبدأ «ناهل» من الطرف الآخر. بُني نموذج البيانات وطبقة التقارير والواجهة للمؤسسات العربية، والإنجليزية لغة ثانية كاملة لا لاحقة.